Projekt "Vodná energia v minulosti a súčasnosti" - letná časť
Projekt "Vodná energia v minulosti a súčasnosti" - letná časť
PROJEKT
„VODNÁ ENERGIA V MINULOSTI A V SÚČASNOSTI“ |
INFORMÁCIE O PROJEKTE – letná časť
- Charakteristika:
Praktickým terénnym vyučovaním na Vodnom diele Gabčíkovo sprístupniť žiakom poznatky o spôsobe využívania vodnej energie v súčasnosti, práca hydroelektrárne, ktorá v tomto roku si pripomína 30 rokov svojej prevádzky. Poukázať na um ľudí, ktorí energiu ukrytú vo vode využívali od nepamäti.
Projekt otvára priestor na rozvíjanie tvorivosti žiakov vytváraním ich vlastných jazykových prejavov, skupinových 3D enviro-posterov v slovenskom jazyku ako i v anglickom jazyku a posilňuje ekomyslenie mladej generácie.
- Cieľ letnej časti projektu:
Vychádzame zo slovenského príslovia: „LEPŠIE RAZ VIDIEŤ AKO STOKRÁT POČUŤ“, ktoré zdôrazňuje význam osobnej skúsenosti a vizuálneho vnímania pre pochopenie a presvedčenie.
Cieľom projektu je poznanie významu vodnej energie a jej využitia ako krôčik k posilneniu ekomyslenia mladej generácie.
- Cieľová skupina projektu:
Žiaci 5.B a 6.C triedy v počte 50 žiakov.
- Obsah a realizácia letnej časti projektu:
► máj – jún 2026: Vodné dielo Gabčíkovo
Teoretická príprava:
20.máj a 29.máj 2026 sa žiaci prostredníctvom výučbového DVD-ROMu z projektu „DUNAJ – veľtok, ktorý nám veľa dáva, avšak môže i zobrať“ ( z roku 2018/2019) zoznámia s históriou Vodného diela Gabčíkovo, s plavebnými komorami, vodnou elektrárňou. Prezentáciou o vodnom diele získajú základné poznatky o fungovaní danej hydroelektrárne, ktorá v roku 2026 oslavuje 30 rokov svojej prevádzky.
Praktická časť:
2. jún 2026 – návšteva Vodného diela Gabčíkovo, plavba plavebnými komorami, terénne vyučovanie v okolí hydroelektrárne.
- Zodpovedné osoby: PhDr. Dagmar Zlatošová, PhD. – autor projektu, triedna učiteľka 5.B a vyučujúca AJ
Mgr. Jana Švingálová - Jančiarová – triedna učiteľka 6.C a vyučujúca Aj
Olena Mykhalska – vyučujúca Aj
- Výsledky a prínos projektu:
Zážitkovým učením v teréne žiaci získajú poznatky o význame vodnej energie využívanej ľudským umom ako ekologického spôsobu výroby elektriny. Nadobudnuté vedomosti a množstvo zážitkov prepojiť s názormi žiakov na význam vodnej energie pre život človeka prostredníctvom 3D enviro-posterov a príbehov do školských časopisov „Nevädza“ a „English Corner“. Ich spracovanie vedie k zvýšeniu jazykovej kultúry žiakov v slovenskom jazyku a k rozšíreniu slovnej zásoby v anglickom jazyku, vytvára priestor k rozvíjaniu tvorivosti.
Posilní sa a prehĺbi ekomyslenie mladej generácie, uvedomenie si významu vody ako kľúčového zdroja zelenej elektriny a hĺbky hodnôt veľtoku Európy – rieky Dunaj.
- Výstupy z projektu:
- príbehy žiakov z návštevy Vodného diela Gabčíkovo → školské časopisy „Nevädza“, „English Corner“
- 3D enviro-postery → chodba školy
Praktickej letnej časti Projektu „Vodná energia v minulosti a v súčasnosti“ predchádzala teoretická príprava žiakov.
Jej cieľom bolo prostredníctvom výučbového DVD-ROMu z projektu „DUNAJ – veľtok, ktorý nám veľa dáva, avšak
môže i zobrať“ (z roku 2018/2019) zoznámiť sa s históriou Vodného diela Gabčíkovo, s plavebnými komorami,
vodnou elektrárňou. Zrealizovali sme ju dvoma stretnutiami 20.5.2026 a 29.5.2026 a ukončili kvízom a získaním
slovnej zásoby v anglickom jazyku. V kvíze a v doplňovačkách si žiaci zhrnuli a upevnili získané poznatky,
ktoré im následne poslúžili pri praktickej časti projektu a po návrate pri tvorbe ich vlastných prác o projekte.
2. júna 2026 nás autobus odviezol do Gabčíkova na Vodné dielo.
Ako prvé sme navštívili Infocentrum, kde interaktívnym spôsobom sme mali možnosť zoznámiť sa s VD Gabčíkovo,
ako prebiehala jeho stavba, aké má poslanie, ako pracujú plavebné komory i samotná hydroelektráreň, ktorá má v roku
2026 významné jubileum – 30 rokov svojej prevádzky.
Interaktívnym spôsobom sme mali možnosť prakticky si doplniť ďalšie poznatky o Vodnom diele, reálne si potvrdiť to,
o čom sme počuli počas teoretickej prípravy. Po ukončení sme prešli do terénu na vyhliadkovú vežu, pozrieť
sa na plavebné komory, navštívili sme priestor pred hydroelektrárňou (vo vnútri prebieha jej oprava) a robili sme
si fotodokumentáciu, ktorú využijeme pri písaní a tvorbe projektov po návrate.
Následne nás čakala najzaujímavejšia časť nášho pobytu na VD Gabčíkovo – plavba loďou Ondava, z paluby ktorej
sme mali možnosť sledovať majestátnosť celého vodného diela. Avšak pre nás hlavným zážitkom bola plavba cez
plavebné komory. Prakticky sme zažili proces napúšťania a vypúšťania vody v komorách. Týmto procesom zabezpečujú
vyrovnanie vodnej hladiny, aby lode mohli pokračovať v plavbe, či už prívodným kanálom smerom do Bratislavy
alebo odpadovým kanálom smerom do Štúrova. Je to nezabudnuteľný zážitok, ktorý jednoducho je potrebné
absolvovať, aby sme si uvedomili veľkoleposť Vodného diela Gabčíkovo.
Po výbornom obede sme sa plní úžasných dojmov vrátili domov.
Naše očakávania sa splnili, získali sme praktické skúsenosti a overili sme si teoretické vedomosti.Nasledovný deň
sme svoje zážitky spracovávali vo svojich skupinových 3D projektoch v anglickom jazyku, ale písali sme i príbehy
do školských časopisov Nevädza a English Corner – pripojené sú vo fotogalérii. Rozšírili sme si nielen anglickú slovnú
zásobu, ale mali sme možnosť vyjadriť i vlastné skúsenosti a názory. O neopakovateľných chvíľach, ktoré sme prežili
sa naši spolužiaci dozvedia z 3D enviro-posterov na chodbe školy, ako i prečítaním príbehov na stránkach školských
časopisov.Ďakujeme za možnosť získania nielen teoretických, ale predovšetkým praktických poznatkov počas jesennej
i letnej časti Projektu „Vodná energia v minulosti a v súčasnosti“, ktorý sme tento školský rok absolvovali.
PhDr. Dagmar Zlatošová, PhD. a účastníci projektu
